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领导特供

学校、校长、教师安静下来,有价值的教育才会出现!

  • 上传时间:2019-04-03
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特供内容

学校、校长、教师安静下来,有价值的教育才会出现!

让学校静下来,静下来

一名教师,?#35789;?#33021;力有限,作用有限,如果能保持独立思考,对现状有清醒的认识,就有可能在整个教育中起作用。

面对流行风?#20445;?#23398;校和教师只要敢于放弃,就有可能保持学校和课堂的安静。教师有能力,管理者有务实的决心,既敢于抵制“政绩观”折腾,也不纵容民粹思?#22791;?#39044;教育改革,改变教育?#21050;?#19981;是没有可能。

有老师问,我在《课堂上究竟发生了什么》中为什么反复强调“常识?#20445;?#24456;简单,我是教师,背离教学常识,就误人子弟。我说过,我天分不高,遵守常识让我的教学少犯了错误,仅此而已。教育界的浮躁之风经久不息,反常识甚嚣尘上,几成气候;强调守本分,或许能让那些恪守常识的老师安心教学。

一所安静的学校,一间安静的教室,一名心情平静的教师和一群能自由思想的学生,是我对教育的期待。

缺乏智慧的基础教育等于没有教育

人接受教育养成良好习惯,学会学习,成为有智慧的人;如果基础教育的任务仅仅是教会学生对付考试以升入高一级学校,那就无所谓“基础?#20445;?#30495;正的教育也就没有发生。

学生成了考试机器,没有问题意识,缺乏批判思维,不关心社会,甚至不思考自己的明天,这种“教育?#20445;词?#26377;社会风气支撑,教育者也不能认同。

基础教育如果缺乏理想与智慧,等于没有教育;更危险的是教育违反常识,背离常识的教育是“反教育”。目前最令人担忧的是反常的“教育”变得堂而皇之。

教育目的一旦被庸俗化,简约的教育内容被?#22791;?#30340;?#38382;?#25152;替代,师生疲于奔命,教育没有让人变聪明,而是把人逼向愚昧;更令人困惑的,是人们无视愚蠢教育的危险性,而热衷不切?#23548;?#30340;?#33041;搿?/span>

基础教育不可能“早出人才”“快出人才?#20445;?#23398;校教育不宜提倡“竞争?#20445;?#23398;校管理不宜过多强调“特色”“成功”等等,这些,本是常识,然而,瓦釜雷鸣,终于念出一套歪经浮躁之风让教学失常

教育关涉人的未来,任重道远,不能因为有困难就可?#21592;?#31163;基本常识。基础教育一直遭遇各种困?#24120;?#20294;解决问题的阻力变得越来越大。此中原因,固然在于社会开放后人们能公开主张争取个人利益,另一面,也和社会不良风气有关。浮躁和急功近利纠缠在一起,酿成校园的浮躁之风。

在一些学校,看到的,经不起想,听到的,经不起问。比如,一些学校宣传推?#23567;?#39640;效课堂?#20445;?#26082;然“高效”了,那就意味着可以少上些课了,然而教室课表?#29616;?#35201;学科的课时,竟然大大超过部颁标准,简直?#28304;?#32819;光。

又有学校大张旗鼓地组织学生“夜间步行活动?#20445;?#35831;来?#25945;?#22823;事报道,轰动一时;但让老师们不能理解的是:校长?#37027;?#19979;令把每周体育课减去了一节。

关于校园阅读,我很疑惑,为什么需要特定的一天进?#23567;?#38405;读推?#24682;保?#23398;校本就是读书场所,学生应当每天读书,每天阅读。而不是做做样子后继续做试题卷子。

学校如此热衷作秀,就不能不上升到职业廉耻高度加以评判了。一所学校,能把无教育价值、甚至反常识的事在?#38382;?#36807;程上做到极致,以如此的坚毅去从事低智商活动,这种示范,对中小学生思维的伤害很可能是终生的。

因为浮躁,往往无视常识也不讲逻辑。多次看到这样的“经验介绍?#20445;?#26576;个学生“月考名次落后,年级组和班主任及时与家长沟通?#20445;?#20160;么?#23567;?#26376;考?#20445;课?#20160;么要排“名次?#20445;?#23398;生某门课成绩有浮动,是不是非得去?#26696;?#31350;底?学生本人有没有思考能力?找家长“沟通”的作用是什么?如果学生学习有问题就通知家长,那么学校和教师的职责又是什么?这些?#23383;?#40657;?#20540;摹?#32463;验介绍”会留存史册的,未来的教育史家会在安静的时代阅读今人留下的教育事迹,他们会比我们有智慧。我们不能再留下笑料了。

如果一种不良现象长期得不到纠正,那一定是有利益群体在固守,他们会找出各?#25351;?#26679;的理由解说、推诿,转移注意力。比如,在传播?#38469;?#21457;达、获取信息便捷的现今,一名教师的学习比以往任何时期都方便,可是,每年仍有动辙几十万教育干部和老师不远千里朝拜“典型”以“取经?#20445;?#36825;种现象可能只有中国教育界独有。

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